8月11日(水)みやぎ総合家畜市場で行われた家畜審査競技会に参加しました。家畜審査競技は良い和牛を審査する競技で，実際に４頭の和牛を見て，触って，見比べて順位をつけます。本校からは産業技術科から4名の生徒が参加して，2年の佐藤桐杜君が個人の部で第二位となりで優秀賞を獲得しました。

　参加した生徒たちは，｢実際に牛を近くで見るのが2回目で，とてもむずかしかった｣，｢怖くて触れなかった｣と感想を述べていました。

　８月９日（月）から８月１１日（水）の２泊３日で，新潟県佐渡市に行ってきました。日本で最初に「世界農業遺産」に登録された地域である佐渡は，登録されてから今年で１０年になります。本校でも，昨年度から『大崎耕土「世界農業遺産」支援プロジェクト』を実施しております。佐渡の農業遺産に触れることで，「世界農業遺産」や「大崎耕土」についても，深く考える機会となりました。詳細については，後日ブログに掲載します。

　美里町近代文学館で8月12日(月)から25日（水）まで「大崎耕土」世界農業遺産展が開催されます。

　それに向けて，農業クラブ役員3名と一緒に本校で取り組んでいる「大崎耕土『世界農業遺産』支援プロジェクト」について活動紹介のパネルを展示してきました。

後日，田尻総合支所からジオラマも搬入される予定です。

　ぜひ，足を運んでみてください。

　8月3日に鹿島台にあるボーノボーノ大崎東の方々が農産物販売に来てくださいました。普段は野菜を作って，元気くん市場というところで販売を行っているそうです。生産者の方が実際に販売を行うのは今回が初めてとのことでした。

生徒の「販売始まりますよ」の一声で，続々と職員が集まり，おいしそうなトマトやジャガイモを購入していました。

　8月2日（月）大崎耕土「世界農業遺産」支援プロジェクトとして，農業クラブ役員7名と鬼首に行ってきました。

　午前は，6月末に採取した鬼首菜の種まきを行いました。高橋一幸氏のご指導のもと，排水の関係で畝を立てて，点まきとすじまきという2種類の方法で鬼首菜の種を蒔きました。

　午後は，オニコウベスキー場へ移動し，赤とんぼの捕獲作業を行いました。捕獲したとんぼは，とんぼの種類と雄雌を区別し，羽にナンバリングをしました。今後どこまでとんぼが飛んでいくのかを調査するため今後も捕獲し続けます。

　暑い中での作業でしたが，みんな汗を流しながら楽しく取り組むことができました。

　７月８日（木）から８月３１日（火）まで，大崎市田尻総合支所情報発信室で，「大崎耕土」世界農業遺産展が行われています。そこでは，大崎耕土に関する記事や伝統文化，生産物などが紹介されています。週替わりのブースがあり，７月３０日（金）から８月９日（月）までが南郷高校の展示発表の期間です。『大崎耕土「世界農業遺産」支援プロジェクト』についての活動紹介ポスター及びジオラマを展示します。初日の今日は，ジオラマの搬入を行い，その他のブース見学をしました。

展示見学は，土日も含め午前９時～午後４時まで見学可能です。入場無料ですので，ぜひ足を運んでみてください。

　29日教職員を対象としてAED講習会を実施しました。本校は毎年実施しており、公認財団法人　日本ライフセービング協会に所属している菅原先生が去年に引き続いて講師を勤めました。今年もコロナの影響で配慮する「呼吸の確認で顔を近づけない」ところを確認しました。胸骨圧迫を続けることが大切であるということで、テンポや強さなどを意識しながら練習しました。特に胸骨圧迫の正しい仕方の確認し、訓練の精度が上がるように悪い部分を直しながら行いました。また同時にAEDの手配や救急車への連絡など、教員間で連携の確認をすることができました。

7月26日（月）に全校生徒を対象として進路ガイダンスが行われました。

1年生は、働くことの意義について講演を受けた後、役者による演技進路ガイダンスを行いました。

2年生は、SDGsについて学習した後、各自が興味ある専門学校の説明を聞きました。

 3年生は、進学希望者と就職希望者に分かれ、書類の書き方、模擬面接の指導を行いました。

　28日から夏季休業に入ります。本日は全校集会が行われました。

集会では始めに匹田校長先生からオリンピックの話題から目標を持って頑張ることの大切さについてお話をいただきました。

夏季休業は7月28日～8月23日まで

8月24日(火)には夏季休業明けの全校集会が行われます。

　7月16日(金) にスポーツ大会が開催されました。午前中は，体育館で球技種目「バレーボール」「バドミントン」「卓球」の3種目，午後は快晴の空の下で「障害物競走」「長縄」「学年対抗リレー」の3種目を行いました。

　それぞれの種目で，白熱した試合が展開されました。各種目に一生懸命に取り組む姿は，青春そのもの。勝ち負けに関係なく，高校生の「かっこよさ」を感じました。